2月7日，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育二司教育裝備處處長(zhǎng)喬玉全率領(lǐng)國(guó)家教育信息化推進(jìn)小組一行蒞臨長(zhǎng)虹指導(dǎo)工作，并開展了以“融合、變革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題的講座，四川省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、綿陽(yáng)電教館的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)虹教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人一同出席。

　　長(zhǎng)虹教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人向?qū)＜覉F(tuán)介紹公司業(yè)務(wù)發(fā)展

　　講座現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)虹教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人首先向喬玉全處長(zhǎng)一行介紹了長(zhǎng)虹近年來(lái)在教育裝備市場(chǎng)的發(fā)展情況以及未來(lái)的教育布局。

　　隨著智慧教育的迅速崛起，長(zhǎng)虹教育業(yè)務(wù)也隨之發(fā)展壯大，從2009年開始布局教育市場(chǎng)，到全國(guó)的普教展、幼教展再到當(dāng)今交互式智能平板市場(chǎng)上，長(zhǎng)虹以較高市場(chǎng)份額位居行業(yè)前列。長(zhǎng)虹的教育身份也愈加明顯，在集團(tuán)智能戰(zhàn)略的牽引下，長(zhǎng)虹將全力推動(dòng)國(guó)家教育信息化項(xiàng)目落地。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司教育裝備處處長(zhǎng)喬玉全開講

　　講座中，喬處長(zhǎng)結(jié)合自身多年在國(guó)內(nèi)外的親身經(jīng)歷，以富有情趣幽默的語(yǔ)言向大家講述了國(guó)家教育信息化改革最新動(dòng)態(tài)，全面分析了學(xué)校教育的形成、變革以及發(fā)展豐富的教育文化思想。喬處長(zhǎng)提到：“教育信息化最大優(yōu)勢(shì)是跨越性，要培養(yǎng)學(xué)生尊重個(gè)體，尊重學(xué)生對(duì)學(xué)校、社區(qū)所做的貢獻(xiàn)，中國(guó)現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入新教育時(shí)代，教育要從關(guān)心學(xué)生個(gè)性和發(fā)展開始。”

　　華北師范大學(xué)鐘紹春教授解讀教育信息化

　　之后，北京師范大學(xué)黃榮懷教授則解讀了中國(guó)教育發(fā)展愿景——智慧教育，黃教授認(rèn)為一個(gè)真正的多媒體教室應(yīng)該必備五個(gè)因素：網(wǎng)絡(luò)空間、基于教師交互的交互式白板、及時(shí)反饋系統(tǒng)、基于學(xué)生的學(xué)習(xí)終端和學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境;華南師范大學(xué)柯清超教授通過(guò)國(guó)際化經(jīng)典案例和趣味性視頻，結(jié)合自己的學(xué)術(shù)研討，闡述了互聯(lián)網(wǎng)思維下的信息化課程發(fā)展;華北師范大學(xué)鐘紹春教授表示：“教育信息化要發(fā)自學(xué)生內(nèi)心主動(dòng)性、個(gè)性化、輕松愉快的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能智慧化創(chuàng)新，這才是學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，其次實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育深度融合，促進(jìn)教育公平。”在演講的最后，鐘教授說(shuō)：“開展有魂的教育信息化，這是像長(zhǎng)虹這樣的大型企業(yè)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。”

　　教育信息化的愿景是智慧教育，基于這樣的愿景，長(zhǎng)虹在2014年就提出共建“智慧教育生態(tài)圈”的概念，倡導(dǎo)更多行業(yè)同仁加入到信息化建設(shè)隊(duì)伍中，將信息技術(shù)與教育教學(xué)更好的結(jié)合，讓更多的師生享受到長(zhǎng)虹教育信息化的創(chuàng)新成果。

　　長(zhǎng)虹教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人表示：“教育信息化專家團(tuán)的講解給了我們更為清晰的指引，我們將全力以赴扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)虹智能戰(zhàn)略實(shí)施，積極發(fā)展智慧教育項(xiàng)目，促進(jìn)公司在教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。”