進入金秋十月，首都師范大學附屬云崗中學將舉辦第十屆中德友好交流活動，邀請德國沃勒爾中學的師生共同開展研學活動。德國師生提出想去香山登山和觀景，該怎么為他們設計研學路線呢?借助等高線地形圖，也許能為這次香山之旅提供有益參考。

　　9月19日上午，由中教啟星提供技術支持、首師大附屬云崗中學王秀菊老師授課的《等高線地形圖的判讀與應用》火熱開講。同學們參考香山局部景觀素描圖，分小組在中教啟星地理AR沙盤上制作山地景觀模型，并現場繪制山頂、山脊、山谷、鞍部等部位的高線示意圖。

　　在規定的時間內，各小組都順利完成了王秀菊老師布置的活動任務，并踴躍上臺演示匯報。王秀菊老師在點評中指出，同學們對山頂、山脊、山谷、鞍部等地形部位的形態和數值變化的描述雖然不盡準確，但已經非常貼近各類地形的特征了。隨后，王老師布置了課堂測驗，同學們的答題效率和正確率讓王老師非常滿意。

　　《等高線地形圖的判讀與應用》是北京市“基于學科工具使用的地理教學方式改進”市級地理教學研討活動的課題之一，力求在地理教學和教研中通過學科工具使用，加強地理實踐、重視問題教學，關注圖像能力，提升地理素養，展示的地理教師及教研在學生核心素養培養中改變教學方式進行探索過程和階段性成果，為全市地理教學方式的改進提供啟發和借鑒。

　　授課當天，來自北京各區的數十位初高中地理骨干教師或教研員前來觀摩聆聽，全國各地未能親臨現場的老師們則通過網絡直播了解課堂實況。中教啟星為這堂課的順利開講提供了強大的技術支持，尤其是中教啟星地理AR沙盤在等高線地形圖上驚艷的呈現效果，讓在場老師驚嘆不已，觀看視頻直播的老師們也紛紛感嘆“眼界大開”。

　　中教啟星地理AR沙盤是一款適用于初高中地理教學的數字化投影沙盤，采用AR增強現實、體感追蹤等技術，即時識別互動沙盤形態，將不同的地勢地貌形態通過虛擬投影動態展示。

　　當同學們堆砌沙盤內的沙子時，追蹤器能捕捉沙子的形態變化，投射的色彩和等高線也會發生相應的變化。學生既能在動手操作中直觀感受不同地形的形態，又能在反復實驗、細致觀察中理解抽象復雜的等高線知識，在真實可感、充滿趣味的探究活動中提高地理實踐力。